Thế nên, việc dạy bé tập nói ngay khi chào đời là việc làm hết sức bình thường. Những cách dạy trẻ học nói sớm mẹ cần biết. Với những cách dạy bé tập nói dưới đây, chắc chắn bé sẽ sớm bí bô suốt ngày quanh tai bạn đấy! 1. Nói chuyện cùng bé từ nhỏ Cách 1 dạy trẻ theo phương pháp Glenn Doman Dạy trẻ biết đọc sớm: Áp dụng chung cho trẻ từ 3 tháng tuổi trở lên. Mỗi ngày dạy cho trẻ 5 chủ đề, mỗi chủ đề 5 thẻ. Như vậy là một ngày dạy cho trẻ 25 thẻ. Mỗi thẻ tráo 1 giây, chỉ tráo hết 1 lượt 25 thẻ và không tráo đi tráo lại. Một ngày dạy 3 lần. Ngày hôm sau mỗi chủ đề bỏ ra 1 thẻ. Dạy Trẻ Biết Đọc Sớm đưa ra những kỹ năng cơ bản giúp bé có khả năng đọc thông thạo. Cuốn sách giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các "nguyên liệu" cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con bạn. Vì tôi dạy có nhiều bé lớp 1 đi học chỉ biết nhìn, chép, viết chứ không biết đọc. Đó là lỗi quá chú trọng vào luyện chữ đẹp mà quên đi phần đọc, phần hiểu nghĩa. Các bé mới chỉ được học chữ, chứ chưa được học nghĩa. Đọc - Hiểu Sau khi bé đọc tốt từ đơn, viết tốt chữ cái. Bố mẹ cho con luyện đọc các từ và các câu có nghĩa. Bộ truyện tranh cho bé 6 tuổi Chuột Típ bé sẽ nhận ra được chính mình qua các hình vẽ dạy cho các bạn nhỏ của chúng ta nên đi ngủ đúng giờ, không được biếng ăn và cũng không nên nói dối. Truyện tranh là cơ sở để con có thể rèn luyện và biết đọc sớm như một Những đức tính này rất cần thiết để làm nên một nhân cách chính trực. Cha mẹ dạy trẻ sống chân thành, không gian dối sẽ giúp trẻ được người đời yêu quý, kính trọng sau này. (Ảnh minh họa) 3. Nuôi dưỡng lòng dũng cảm. Ngày nay, nhiều đứa trẻ là bảo bối trong 1.4 Sách Dạy trẻ biết đọc sớm. Dạy bé biết đọc sớm là sách hướng dẫn cách giáo dục dành cho phụ huynh có con trong độ tuổi từ 0-6 tuổi. Lần đầu tiên ra mắt vào năm 1964 và đạt thành công khủng với hơn 5 triệu bản được bán ra ở 22 quốc gia trên thế giới. SIWJWG. Hiện nay, có rất nhiều cách dạy trẻ biết đọc sớm, khiến cha mẹ hoang mang không biết đâu là cách hiệu quả để áp dụng cho con. Hiểu được điều đó, trong bài viết này, GDKids sẽ gửi tới bạn cách dạy trẻ biết đọc sớm hiệu quả nhất để bố mẹ không còn hoang mang, mà bé lại có kết quả tốt nhất. Mục lục bài viết1 Dạy trẻ biết đọc sớm theo phương pháp Glenn Nguyên tắc khi dạy trẻ biết đọc 1. Dừng trước khi trẻ muốn 2. Mỗi lần học cách nhau tối thiểu 15 3. Tôn trọng và tin tưởng 4. Chỉ dạy khi bạn và trẻ cảm thấy thích thú, vui vẻ, hào 5. Giới thiệu học liệu mới thường 6. Chuẩn bị học liệu cẩn thận và đầy 7. Khoảng cách giữa thẻ và mắt bé là 40cm – 8. Không được kiểm tra trẻ2 Cách dạy trẻ biết đọc Chuẩn bị chương trình dạy thẻ đọc cho Các bước tiến hành dạy trẻ biết đọc Hướng dẫn dạy trẻ học đọc theo từng bước cụ Bước 1 Đọc các từ đơn Bước 2 Học các từ Bước 3 Đọc các cụm Bước 4 Đọc các Bước 5 Đọc các cuốn Những nguyên tắc cơ bản khi áp dụng Dạy trẻ biết đọc sớm theo phương pháp Glenn Doman Dạy trẻ biết đọc sớm theo phương pháp Glenn Doman phải tuân thủ những nguyên tắc nhất định và đòi hỏi sự kiên trì cao của bố mẹ. Dưới đây là cách dạy trẻ biết đọc sớm theo phương pháp Glenn Doman mà cha mẹ nên tham khảo. Nguyên tắc khi dạy trẻ biết đọc sớm Glenn Doman là phương pháp và phương pháp chỉ thực sự có kết quả khi áp dụng đúng theo những nguyên tắc. Bố mẹ khi áp dụng không nên quá máy móc, áp dụng rập khuôn theo những nguyên tắc nhưng vẫn phải tuân thủ một cách linh hoạt để đạt được hiệu quả tốt nhất cho con. 1. Dừng trước khi trẻ muốn dừng Với phương pháp Glenn Doman, tốc độ là yếu tố then chốt. Mỗi lần học thẻ chỉ kéo dài 2-3 phút. Nếu bé có hứng thú học cha mẹ cũng không nên dạy thêm mà hãy dừng trước khi trẻ muốn dừng, để kích thích hứng thú của bé trong những lần học sau và tạo nên sự tập trung cho bé trong bài học tới. 2. Mỗi lần học cách nhau tối thiểu 15 phút Mỗi ngày ba mẹ dạy bé tối đa 3 lần và mỗi lần cách nhau tối thiểu 15 phút. Đây là thời gian vừa đủ để bé có sự tập trung và hứng thú với việc học thẻ. Nhiều cha mẹ thấy con học có hứng thú nên cho con học nhiều hơn, và giữa mỗi lần không đạt đủ thời gian tối thiểu. Việc này là hoàn toàn không nên. Kéo dài tình trạng này bé sẽ không còn hứng thú khi học nữa. 3. Tôn trọng và tin tưởng trẻ Tôn trọng là gì? Là cha mẹ không ép con học, chỉ dạy khi con vui vẻ, hào hứng và thích thú. Tin tưởng là gì? Là tin tưởng vào khả năng của con, tin tưởng vào tiềm năng phát triển của con, không nóng lòng kiểm tra, và khi kiểm tra nếu con chưa chọn được, chưa chọn đúng thẻ cũng đừng vội vàng nghĩ rằng bé nhà mình không có khả năng, ba mẹ hãy kiên trì với bé hơn, vì có công mài sắt sẽ có ngày nên kim, sự kiên trì của ba mẹ cuối cùng sẽ nhận được trái ngọt. 4. Chỉ dạy khi bạn và trẻ cảm thấy thích thú, vui vẻ, hào hứng Với đặc điểm của phương pháp là vừa học vừa chơi, trong chơi có học và trong học có chơi, ba mẹ luôn phải tạo không khí vui vẻ, hào hứng cho bé khi học. Việc này sẽ giúp bài học trở nên sinh động và hiệu quả hơn. Những nguyên tắc dạy trẻ biết đọc sớm 5. Giới thiệu học liệu mới thường xuyên Việc giới thiệu học liệu mới đầy đủ giúp bé có hứng thú hơn với bài học mới, kích thích sự hứng thú của trẻ là một nguyên tắc quan trọng và điều đó sẽ khiến bé học tập trung hơn và hiệu quả hơn. 6. Chuẩn bị học liệu cẩn thận và đầy đủ Trước khi học, bố mẹ cần chuẩn bị học liệu một cách đầy đủ và cẩn thận, để khi học đến bộ nào, chủ đề nào mình sử dụng luôn bộ thẻ đó, đảm bảo tốc độ khi học. Tránh tình trạng vừa dạy bé vừa chuẩn bị thẻ, như vậy bé sẽ bị mất tập trung và có thể lần học sau bé sẽ không còn hứng thú nữa. 7. Khoảng cách giữa thẻ và mắt bé là 40cm – 45cm Đây là khoảng cách vừa đủ để thị giác của bé được kích thích và khoảng cách này giúp bé không với được thẻ, tránh tình trạng trẻ với thẻ, không tập trung khi học. 8. Không được kiểm tra trẻ Rất nhiều bố mẹ nóng lòng muốn kiểm tra kết quả của con, xem con học có hiệu quả không, có tốt không. Nên đã vội vàng kiểm tra con, thấy con chưa chọn được thẻ liền nghĩ do phương pháp không tốt, không hiệu quả. Nhưng phương pháp Glenn Doman không khuyến khích bố mẹ kiểm tra con. Việc kiểm tra nên diễn ra tối thiểu sau 1,5 tháng kể từ ngày bắt đầu học. Và khi kiểm tra thẻ, nếu bé chưa chọn đúng ngay thì ba mẹ cũng đừng nản lòng nhé, mình hãy cứ kiên trì và tiếp tục, tiềm năng phát triển của con là vô hạn, và ba mẹ chắc chắn sẽ gặt được trái ngọt. Nguyên tắc khi dạy trẻ biết đọc sớm Cách dạy trẻ biết đọc sớm không phải là ép trẻ học trước chương trình, cho trẻ học những kiến thức lớp trên mà là áp dụng phương pháp Glenn Doman để kích thích tiềm năng ở não phải, phát triển khả năng ngôn ngữ thông qua việc làm quen và chơi cùng những thẻ flashcard. Chuẩn bị chương trình dạy thẻ đọc cho trẻ Giai đoạn 1 ➢ Lấy ra 2 chủ đề từ đơn, mỗi chủ đề lấy ra 5 thẻ ta có hai bộ thẻ để sử dụng dạy cho con 5 thẻ/bộ. ➢ Ghi ngày tháng năm bắt đầu dạy con vào mục “Ngày tháng năm” để theo dõi việc bỏ thẻ cũ, thêm thẻ mới ghi bằng bút chì, nhà có hai bé các mẹ có thể sử dụng hai màu mực khác nhau để theo dõi ➢ Sử dụng dạy trong 5 ngày liên tiếp ➢ Thời gian tráo thẻ tối đa 1 giây/thẻ ➢ Một ngày dạy 1 – 3 lần tùy thuộc vào sự thích thú của trẻ ➢ Ngày thứ 6 bỏ mỗi chủ đề một thẻ cũ bất kì ra, thêm vào một thẻ mới của cùng chủ đề đó vào. Thẻ mới thêm vào được đặt đầu tiên của mỗi bộ con sẽ được nghe sau cùng. Các lần dạy 2 lần dạy 3 trong ngày, thẻ mới coi như một thẻ cũ, xáo trộn và dạy như bình thường ➢ Các ngày tiếp theo, thực hiện tương tự như ngày thứ 6. Dạy tiếp tục và thay nối tiếp các chủ đề cho đến hết bộ Đọc Cách dạy trẻ biết đọc sớm Lưu ý khi dạy trẻ ➢ Chương trình dạy có thể từ 3 bộ – 5 bộ 5 thẻ/bộ – tùy độ tuổi. Với các bạn nhỏ ít tháng tuổi 6 tháng tuổi trở xuống sau khi dạy thử với 10 thẻ các mẹ có thể tăng thêm thẻ cho con sau 1 – 2 tuần 5 bộ hoặc thậm chí nhiều hơn, nếu muốn dạy cho con nâng cao và trong khả năng tiếp nhận được của bé. ➢ Trẻ sẽ được học từ 15 thẻ – 25 thẻ mỗi ngày ➢ Một ngày dạy 3 lần Tùy vào thời gian của bố mẹ hoặc sự thích thú của trẻ ➢ 1 thẻ dạy trong 5 ngày 3 lần/ ngày * 5 ngày = 15 lần tráo cho 1 thẻ ➢ Ghi ngày tháng thêm thẻ mới vào mặt sau của thẻ. Để thuận tiện cho việc thay thẻ mới, bỏ thẻ cũ. ➢ Dạy theo nguyên tắc Thẻ đơn học trước → thẻ ghép→ cụm từ→ câu. Tráo thẻ từ sau ra trước Giai đoạn 2 Chương trình củng cố tiến hành làm mini-book, chơi trò chơi… ➢ Trong 1 bộ thẻ, nếu cùng chủ đề, trước khi dạy mẹ sẽ nói to cho con về chủ đề sẽ học sau đó mới tiến hành tráo thẻ. ➢ Củng cố tiến hành làm mini-book, chơi trò chơi… ➢ Trong 1 bộ thẻ, nếu cùng chủ đề, trước khi dạy mẹ sẽ nói to cho con về chủ đề sẽ học sau đó mới tiến hành tráo thẻ. Với phương pháp Glenn Doman, bố mẹ luôn phải tạo hứng thú cho con khi học, tuyệt đối không ép trẻ học, không đặt áp lực vào kết quả trẻ phải biết đọc sớm sau khi học xong bộ thẻ. Các bước tiến hành dạy trẻ biết đọc sớm Dù là bắt đầu với trẻ sơ sinh hay một đứa bé 4 tuổi thì cách thức cơ bản là giống nhau và áp dụng theo những bước dưới đây Bước 1 Đọc các từ đơn lẻ Bước 2 Đọc các từ ghép Bước 3 Đọc các cụm từ Bước 4 Đọc các câu Bước 5 Đọc các cuốn sách Hướng dẫn dạy trẻ học đọc theo từng bước cụ thể Dưới đây là từng bước hướng dẫn cách dạy trẻ học đọc sớm cho bố mẹ mới bắt đầu Bước 1 Đọc các từ đơn lẻ ➢ Bước đầu tiên là dạy con đọc các từ riêng lẻ với khoảng 15 từ. Sau khi con bạn đã học hết 15 từ ấy thì tức là nó đã sẵn sàng tự học các từ mới. Hãy cùng con bắt đầu buổi học vào lúc mà chúng dễ tiếp thu nhất với tâm trạng hào hứng, thoải mái. Để có một địa điểm tốt cùng con học đọc, bạn hãy dùng một góc trong ngôi nhà của bạn, có ít yếu tố phân tán đến thính giác và thị giác của trẻ và tránh các tiếng ồn, không có quá nhiều nội thất, tranh ảnh hoặc những vật làm con sao nhãng. ➢ Ngày thứ hai bạn nên nhắc lại bài hôm trước khoảng ba lần, sau đó sẽ bắt đầu với 5 từ mới tiếp theo. Những từ mới này cần được trẻ gặp 3 lần trong ngày, tổng cộng sẽ là 6 lượt. Ở cuối mỗi lượt, bạn nên nói với trẻ rằng chúng rất thông minh và ngoan ngoãn, bạn rất tự hào về chúng và yêu chúng rất nhiều. Hãy ôm con thật chặt để thể hiện rằng bạn yêu chúng biết nhường nào. ➢ Vào ngày thứ ba, hãy thêm 5 từ mới khác. Tức là bạn đang dạy con bạn 3 nhóm từ, mỗi nhóm 5 từ, và được nhắc lại 3 lần trong một ngày. Bạn và con bạn sẽ có 9 lượt chơi để học hết những từ, mỗi lượt kéo dài vài phút. 15 từ đầu tiên mà bạn dạy cho con thường phải là những từ quen thuộc và thú vị nhất trong cuộc sống hàng ngày của con. Những từ đó bao gồm tên các thành viên trong gia đình, họ hàng, các con vật nuôi, các món ăn yêu thích, các vật dụng trong nhà và các hoạt động mà chúng yêu thích. Chúng ta không thể đưa một danh sách chính xác 15 từ nào vì nó phụ thuộc vào từng đứa trẻ. Điều duy nhất các bậc phụ huynh nên để ý đó là sự nhàm chán. Đừng bao giờ làm chúng cảm thấy nhàm chán. Quá trình học diễn ra chậm sẽ làm chúng nhanh chán hơn là học nhanh. Hãy nhớ rằng, những đứa trẻ thông minh này có thể học thêm cả tiếng Anh cùng một lúc với tiếng mẹ đẻ. Vì vậy bạn đừng làm chúng chán, hãy cân nhắc những gì con có thể làm được. Chúng có thể đòi hỏi học những thứ khó nhất trong quá trình tập đọc cùng bạn, vì đọc chính là một hoạt động cơ bản trong quá trình học tập sau này. Với sự giúp đỡ của bạn, trẻ có thể làm được hai việc sau đây 1. Chúng đã phát triển được phương pháp trực quan và quan trọng hơn là dạy cho não của chúng biết phân biệt kí hiệu viết với các kí hiệu khác. 2. Chúng đã nắm được một trong những năng lực trừu tượng, đó là chúng đã biết đọc. Dạy trẻ các từ đơn lẻ Bước 2 Học các từ ghép Khi trẻ đã đọc được các từ cơ bản đơn lẻ thì nên tiếp tục cho trẻ học các từ ghép. Đây là bước chuyển quan trọng giữa từ và câu. Các từ ghép tạo ra chiếc cầu nối giữa những bước cơ bản của quá trình đọc – những từ đơn lẻ và đơn vị tổ chức tiếp theo – một câu. Bây giờ, mẹ sẽ cho trẻ ôn lại từ vựng và quyết định xem có thể tạo những từ ghép nào từ những từ trẻ đã học. Mẹ sẽ nhanh chóng nhận ra rằng cần phải biến đổi một số từ trong vốn từ vựng của con để có thể tạo thành những từ ghép có nghĩa. Một nhóm từ đơn giản và rất dễ dạy là nhóm từ về màu sắc Giúp trẻ phân biệt màu sắc Trẻ nhỏ có thể họ cất nhanh và có thể chỉ được bất cứ màu gì khi chúng nhìn thấy. Sau khi học những màu cơ bản thì nên đưa tiếp các màu phức tạp hơn để trẻ khám phá màu chàm, xanh da trời, xanh lục, màu oliu, vàng, bạc, đồng…. Sau khi giới thiệu xong các màu cơ bản, mẹ hãy tiếp tục giới thiệu cho con những chủ đề tiếp theo. Trong mỗi từ ghép trên trẻ đã biết 2 từ đơn lẻ. Từ ghép có hai yếu tố làm cho trẻ thỏa mãn. Một là trẻ thích nhìn thấy những từ đã biết. Hai là dù đã biết cả 2 từ nhưng giờ thấy chúng kết hợp với nhau tạo ra một từ mới. Điều này khiến trẻ rất phấn khích. Nó mở ra cánh cửa tìm hiểu điều kì diệu của những chữ cái. Tới bước này, mẹ nên bổ sung thêm những cặp từ trái nghĩa cho con. Tùy thuộc vào độ tuổi của trẻ mà bạn cần hoặc không giới thiệu các tấm thẻ này với tranh minh họa ở mặt sau. Bước 3 Đọc các cụm từ Đây là một bước đơn giản để chuyển từ từ ghép sang cụm từ. Lúc này, bước chuyển được thực hiện bằng cách bổ sung hành động cho các từ ghép và tạo thành một câu ngắn. Thậm chí, với vốn từ vựng cơ bản từ 50-70 từ là đã có thể kết hợp được rất nhiều. Có ba cách rất hay để dạy các cụm từ đơn giản và một bà mẹ thông minh sẽ không dùng một cách mà dùng cả ba. 1. Hãy lấy ra 5 tên của người hoặc động vật, 5 thẻ có chữ “đang” và 5 thẻ “hành động”. Chọn mỗi thứ một thẻ và tạo thành cụm từ. Đọc lên cho trẻ nghe. Giờ hãy để trẻ chọn ra một từ trong mỗi nhóm và tạo thành cụm từ. Đọc cụm từ đó cho trẻ nghe. Cùng trẻ tạo ra 3-5 cụm từ. Sau đó cất tấm thẻ đi bạn có thể chơi trò này thường xuyên nếu trẻ thích. Hãy nhớ thay đổi danh từ và động từ thường xuyên để trò chơi lúc nào cũng mới. 2. Dùng một tấm bảng khoảng 15cmx40cm để tạo một cột 5 cụm từ. Bạn sẽ phải giảm cỡ chữ để viết vừa 3-4 từ trên tấm thẻ. Bây giờ hãy viết chữ cao khoảng 5cm. Cho trẻ xem 3 lần/ngày liên tục trong 5 ngày. Sau đó mỗi ngày bổ sung thêm 2 cụm từ mới và bỏ 2 cụm từ cũ đi. Con bạn sẽ học những cụm từ này rất nhanh vì vậy hãy sẵn sàng để chuyển sang những cụm từ mới càng nhanh càng tốt. 3. Hãy làm một quyển các cụm từ đơn giản. Quyển này cần có 5 cụm từ và minh họa đơn giản cho từng cụm. Chú ý chọn khổ giấy cho phù hợp. Nếu tấm bảng của bạn là 45x60cm, hãy cắt thành những hình vuông nhỏ để làm thành những trang cỡ 25x60cm và chữ cái màu đỏ 5cm. Các trang có chữ đặt trước và tách riêng hình minh họa. Có thể sử dụng những tấm hình của trẻ để minh họa cho cuốn sách này. Cuốn sách nhỏ bé này sẽ trở thành cuốn đầu tiên đánh dấu sự phát triển và tăng trưởng của trẻ. Mỗi quyển sẽ chỉ bao gồm 10 trang, mẹ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần/ngày liên tục trong vài ngày. Sau đó mẹ sẽ giới thiệu một chương mới sử dụng những từ vựng tương tự. Cách dạy trẻ biết đọc sớm Bước 4 Đọc các câu Thực ra những cụm từ đơn giản chúng ta nhắc đến trên đây chính là những câu ngắn. Nhưng bây giờ trẻ đã sẵn sàng cho bước quan trọng tiếp theo sau khi đã phân biệt được các từ. Giờ trẻ có thể học cả câu hoàn chỉnh thể hiện suy nghĩ đầy đủ hơn. Bây giờ, chúng ta có thể sử dụng các phương pháp tương tự như khi học cụm từ. Tuy nhiên một câu phải có nhiều hơn 3 từ. Thay vì chọn ra 5 danh từ và 5 động từ để tạo thành những cụm từ đơn giản như “mẹ đang ăn”, chúng ta hãy thêm vào 5 đồ vật ta nói “Mẹ đang ăn một quả chuối”. Khi tạo những câu 4 từ sử dụng 3 phương pháp như trong phần học cụm từ thì bạn có thể bổ sung thêm các trạng từ và tính từ để tạo thành một câu đúng, ví dụ như “Mẹ đang ăn một quả chuối màu vàng”. Một bí quyết rất thú vị đó là mẹ chỉ nên sử dụng 50 từ và cùng trẻ tạo thành càng nhiều câu càng tốt. Bằng cách đó, trẻ sẽ thực sự nắm bắt được những từ này. Sự tự tin của trẻ cũng tăng lên khi gặp bất cứ câu mới nào trẻ cũng đọc được. Trong giai đoạn này, bạn vẫn nên giới thiệu ngữ liệu cho trẻ. Bạn sẽ đọc to các câu hoặc sách cho trẻ nghe. Tùy thuộc vào độ tuổi, khả năng ngôn ngữ tính cách mà bạn có thể nói to một số từ nào đó một cách vô tình hoặc đọc to cả câu. Bước 5 Đọc các cuốn sách Quá trình chuẩn bị kỹ lưỡng ở các bước chính là yếu tố then chốt giúp cho trẻ đọc thành công cuốn sách đầu tiên và là nền tảng để trẻ đọc thêm nhiều cuốn sách khác. Trẻ càng nhỏ thì ở bước này càng có nhiều thử thách hơn. Chúng ta cần phải nhớ rằng, ta đã dạy trẻ tập đọc và phát triển phương pháp đọc trực quan một cách chính xác như các bài tập thể dục. Lúc này, bạn phải tìm những cuốn sách phù hợp để dạy con đọc. Hãy tìm những cuốn sách có những từ mới mà bạn từng dạy con trong các từ riêng lẻ, trong các từ ghép, trong những cụm từ. Việc lựa chọn sách là cực kỳ quan trọng và cần đảm bảo những yêu cầu sau 1. Có chứa khoảng 50-100 từ vựng 2. Mỗi trang phải có nhiều hơn 1 câu 3. Cỡ chữ cần phải từ 2cm trở lên 4. Văn bản cần phải đặt ra trước và tách rời với các chú thích Nội dung của sách cũng cần sinh động. Trong trường hợp bạn tìm thấy những cuốn sách có hình minh họa đẹp mắt nhưng nội dung thì lại đơn điệu và nhàm chán thì bạn nên viết lại hoặc sử dụng nhiều từ chau chuốt hơn với những cấu trúc câu đầy đủ hơn. Nguyên tắc đơn giản nhất để có thể làm theo là tìm những cuốn sách thú vị, nếu không sẽ không cuốn hút được một đứa trẻ ba tuổi. Tốt nhất là nên đặt ra mục tiêu cao hơn bằng cách đọc những cuốn hơi khó một chút, thay vì đọc những thứ không đáng đọc và khó hiểu. Những nguyên tắc cơ bản khi áp dụng 1. Cần tạo ra hoặc chọn những cuốn sách hấp dẫn bọn trẻ 2. Giới thiệu trước các từ mới ở dạng từ đơn trước khi bắt đầu đọc 3. Chữ trong bài đọc cần rõ ràng và đủ lớn 4. Cần để trẻ lật sang trang để nhìn các hình ảnh mình thích và theo dõi bài đọc Khi bố mẹ đã hoàn thành các bước trên thì đã đến lúc bạn cùng con bắt đầu đọc cuốn sách. Hãy ngồi cùng con và đọc cho con nghe. Con có thể muốn đọc một vài từ thay vì để bạn đọc. Nếu con đọc một cách tự giác và tự phát thì tốt. Điều này phụ thuộc vào độ tuổi và tính cách của từng đứa trẻ. Khi đó, bạn có thể đọc trước và cho con đọc theo. Hãy đọc ở tốc độ tự nhiên với giọng đọc truyền cảm và hào hứng. Bố mẹ không cần phải chỉ vào từng từ cho con, bé hoàn toàn có thể tự làm điều này. Bố mẹ vẫn có thể làm thế nhưng hãy làm một cách hợp lí và chú ý không làm chậm chương trình dạy con. Cách dạy trẻ biết đọc sớm bằng thẻ từ ghép Bên cạnh những nguyên tắc ở trên, bố mẹ hãy luôn nhớ rằng, bất kỳ cách dạy trẻ biết đọc sớm nào cũng không phải là ép trẻ biết đọc sớm, mà là kích thích sự phát triển ngôn ngữ trong con, giúp con phát triển khả năng ngôn ngữ và biết đọc sớm một cách không gò bó, không áp lực. Bố mẹ cũng không nên tạo áp lực cho con khi dạy và chơi cùng bé. Chỉ dạy khi cả bố mẹ và con cùng cảm thấy thoải mái, và dừng ngay khi trẻ muốn dừng. Hy vọng cách dạy trẻ biết đọc sớm bài viết chia sẻ sẽ giúp bố mẹ có thêm một cách dạy con hiệu quả. Bạn nên chọn loại sách dạy trẻ biết đọc sớm nào để phát triển khả năng ngôn ngữ và làm giàu vốn từ vựng của bé? Hãy tham khảo bài viết sau đây! Sách cho trẻ em ngày càng trở nên phong phú. Tùy theo hứng thú của trẻ mà phụ huynh sẽ có sự lựa chọn khác nhau. Tuy nhiên bố mẹ cần phải có tiêu chí chọn sách rõ ràng. Đơn cử như để trẻ biết đọc sớm, mẹ nên chọn cho bé các loại sách trong bài viết sau. Sách dạy trẻ biết đọc sớm được nhiều mẹ ưa thích? Đó chính là bộ sách flashcard Flashcard là loại sách dạy biết đọc sớm rất hiệu quả. Tuy nhiên bố mẹ cần nắm vững nguyên tắc khi dùng flashcard để dạy chữ cho trẻ. Đó là chỉ khi trẻ có hứng thú thì mới dạy. Tránh trường hợp ép trẻ đọc quá nhiều khiến con chán nản, sợ hãi sách. Bố mẹ nên nhớ mỗi lần chỉ dùng loại 3 set mà mỗi set là 5 chữ. Với mỗi chữ, bố mẹ cũng chỉ giơ cho trẻ xem khoảng 1 giây. Mỗi ngày cho trẻ chơi khoảng 3 lần. Mỗi ngày hãy thay đổi 1 set để tránh cho trẻ nhàm chán. Hãy bắt đầu dạy từ những chữ là vật dụng quen thuộc hàng ngày trong gia đình. Nhiều mẹ thường dùng bộ fashcard để dạy con biết đọc từ sớm. Nếu không có flashcard thì sao? Nếu như cha mẹ không mua flash card thì có thể tự viết ra giấy rồi giơ cho bé xem. Hãy dạy trẻ từ đơn trước. Sau đó khi bắt đầu học từ ghép thì cha mẹ hãy kết hợp các từ đơn mà bé đã thuộc. Ví dụ như nước + nóng= nước nóng. Ban đầu từ đơn thì bố mẹ hãy viết to để trẻ nhớ mặt chữ thật tốt. Sau đó đến khi học từ ghép hay câu văn ngắn thì mẹ hãy viết nhỏ lại. Ban đầu hãy dùng màu đỏ viết chữ, sau đó chuyển sang màu đen. Đó là những cách để trẻ dần quen với việc đọc chữ phổ biến trong sách sau này. Bố mẹ không nên cho trẻ làm bài kiểm tra để đánh giá khả năng của bé. Bởi việc này sẽ làm trẻ bị áp lực và chán nản, không còn hứng thú học tập nữa. Một số sách dạy trẻ biết đọc sớm khác mẹ có thể tham khảo Sách tranh ehon của Nhật Bản Ehon là danh từ của Nhật Bản chỉ những truyện cho trẻ nhỏ. Loại sách này được xem là thực phẩm nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ tại Nhật Bản. Chúng gồm những truyện ngắn có tranh minh họa rất đẹp mắt. Truyện hầu hết mang thông điệp nhân văn từ xứ sở mặt trời mọc. Chủ đề, đề tài, thể loại của ehon, sách tranh rất phong phú. Trẻ nhờ đó có thể học hỏi được rất nhiều điều bên cạnh việc học chữ. Bạn cũng nên đọc đi đọc lại nhiều lần để con nhanh làm quen với mặt chữ nhé! Ehon là sách gối đầu giường cho nhiều thế hệ trẻ em Nhật Bản. Sách tương tác của NXB Usborne Một số dòng sách của NXB này được nhiều bố mẹ ưa chuộng. Trong đó có thể kể đến như bộ sách lật mở Lift-the-Flap, Slide and see…. Đây là dòng sách được thiết kế với những miếng lật mở để bé tự mình khám phá. Nhờ đó, bé phát triển vận động tinh thông qua hoạt động tìm và lật mở các miếng ghép hoặc trượt để chuyển động. Hiện nay một số dòng sách đã được biên tập thành song ngữ Anh – Việt. Các loại sách tương tác sẽ giúp trẻ không bị chán khi làm quen với sách. Ngoài ra, khi trẻ lớn hơn, mẹ hãy tập trung vào những loại sách thơ hay đồng dao. Sách dạy trẻ biết đọc sớm vì chúng có nhịp điệu nên dễ đọc và dễ nhớ hơn. Những kỹ năng cần thiết khi đọc sách dạy trẻ biết đọc sớm Để có thể đọc được, trẻ cần học nhiều thứ cần thiết liên quan. Tiêu biểu như học bảng chữ cái để nhận diện mặt chữ, học phát âm cho chính xác… Dạy trẻ bảng chữ cái Để nhận diện được mặt chữ, trước tiên trẻ phải học bảng chữ cái. Bạn có thể cắt chữ theo khổ lớn một chút và để trẻ tự trang trí theo ý thích. Bạn cần dạy bé học bảng chữ cái để trẻ làm quen với mặt chữ. Nhận thức về âm vị là quá trình liên kết các chữ cái với các âm thanh tương ứng. Mỗi chữ cái có thể có một hay nhiều âm thanh phát ra khác nhau. Bạn có thể lập danh sách các âm tương ứng với chữ cái và dạy trẻ từng âm một. Bạn hãy tập trung dạy trẻ một chữ cái. Cho đến khi trẻ phát âm chính xác và nhuần nhuyễn chữ đó, mẹ mới nên chuyển qua chữ khác. Giúp trẻ phát âm Một khi trẻ đã xác định được âm đầu tiên của một từ có một âm tiết, hãy dạy trẻ một hay những âm còn lại. Bạn có thể chia nhỏ các chữ cái và đố trẻ đó là từ gì. Việc này sẽ giúp trẻ dần hiểu làm thế nào phối hợp các chữ cái để tạo thành từ. Bạn hãy bắt đầu bằng câu đơn với từ ít âm tiết. Sau đó hãy tăng dần lên để giúp trẻ thực hành tốt hơn nhé. Dạy trẻ học từ Bạn hãy chỉ cho trẻ thấy những đồ vật, cảnh trí, con vật,…xung quanh và phát âm từ đó. Bạn hãy lặp đi lặp lại từ với ngữ cảnh liên quan để giúp trẻ ghi nhớ. Đây là cách dạy trẻ học từ rất đơn giản và dễ dàng phải không? Tạm kết Dạy trẻ biết đọc là nhiệm vụ rất quan trọng của bố mẹ. Nó sẽ giúp con có kiến thức căn bản tốt hơn và tự tin hơn khi đến lớp sau này. Hy vọng bài viết này đã cung cấp cho mẹ một số thông tin bổ ích về cách loại sách dạy trẻ biết đọc sớm trên thị trường. Chúc mẹ thành công! Xem thêm Đâu là cách dạy trẻ biết đọc hiệu quả và có tác dụng bền vững nhất? Dạy bé biết đọc sớm giúp con thông minh từ nhỏ Tập thói quen đọc và chọn sách cho trẻ 4-5 tuổi Vào ngay Fanpage của the Asianparent Vietnam để cùng thảo luận và cập nhật thông tin cùng các cha mẹ khác! Bạn có quan tâm tới việc nuôi dạy con không? Đọc các bài báo chuyên đề và nhận câu trả lời tức thì trên app. Tải app Cộng đồng theAsianparent trên IOS hay Android ngay! [ThaiHaBooks] “Dạy trẻ biết đọc sớm” đưa ra những kỹ năng cơ bản giúp bé có khả năng đọc thông thạo. Cuốn sách giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các “nguyên liệu” cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con bạn. Nếu bạn tin rằng giáo dục từ sớm là vô cùng quan trọng, hãy đọc cuốn sách này. Nếu bạn cho rằng trẻ nhỏ cứ ăn được ngủ được là tốt rồi, đã biết gì mà học, bạn càng nên đọc cuốn sách này. Glenn Doman và Janet Doman, 2 tác giả của những cuốn sách dành cho cha mẹ bán chạy nhất tại Mỹ, đã chứng minh rằng trẻ nhỏ có khả năng học hỏi nhiều hơn cả những gì chúng ta tưởng tượng. Những công trình khảo sát đặc biệt đã cho thấy trẻ em từ 0 đến 6 tuổi có thể học tốt và nhanh hơn những trẻ ở độ tuổi lớn hơn. Với tư cách là sáng lập viên của Viện Nghiên cứu Tiềm năng Con người, Glenn Doman đã lập nên những chương trình giáo dục tại nhà mà bất cứ bậc cha mẹ nào cũng có thể áp dụng cho con cái mình. “Dạy trẻ biết đọc sớm” đưa ra những kỹ năng cơ bản giúp bé có khả năng đọc thông thạo. Cuốn sách giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các “nguyên liệu” cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con bạn. Bằng cách làm theo những chương trình học hàng ngày rất vui vẻ, dễ chịu và tràn đầy tình yêu thương này, bạn có thể giúp con mình trải nghiệm niềm vui khi học đọc – như hàng triệu em bé trên thế giới dạy trẻ biết đọc sớm, bạn đã mang lại cho con mình một lợi ích đầy quyền năng theo suốt cuộc đời béKhi cha mẹ hiểu con mình phát triển như thế nào, họ có thể trở thành những bậc cha mẹ tốt đối với con cái họ. Và trên tất cả, điều tuyệt vời nhất là chương trình thú vị và hấp dẫn này sẽ mang cha mẹ và con cái đến gần nhau hơn, thiết lập một mối quan hệ học hỏi và yêu thương lâu bền, theo bé đến hết cuộc đời. Sách được phát hành cùng bộ với cuốn Dạy trẻ thông minh sớm, cũng là một thành công vang dội của Glenn Doman và Janet Doman. Lần đầu tiên được xuất bản năm 1964, gần 50 năm đã trôi qua, những điều được viết trong cuốn sách đã được bao nhiêu thế hệ cha mẹ biến thành hiện thực và chứng minh tính đúng đắn của nó. Cuốn sách này giờ đây vẫn cực kỳ quan trọng với thế hệ những ông bố bà mẹ trẻ, những người luôn coi con cái mình là ưu tiên hàng đầu. Thông tin tác giả Glenn Doman tốt nghiệp ngành vật lý trị liệu vào năm 1940 tại Đại học Pennsylvania. Từ đó, ông bắt đầu trở thành người đi tiên phong trong lĩnh vực phát triển trí tuệ cho trẻ em. Vào năm 1955, ông thành lập Viện nghiên cứu các Thành tựu Tiềm năng Con người tại Philadelphia, bang Pennsylvania. Doman còn là tác giả ăn khách của bảy cuốn sách, trong đó có How to teach your baby to read Dạy trẻ biết đọc sớm, How to teach your baby math Dạy bé học Toán như thế nào? và How to multiply your baby’s intelligence Giúp bé phát triển trí tuệ như thế nào?. Janet Doman là Giám đốc của Viện nghiên cứu Thành tựu Tiềm năng Con người, cô cũng chính là con gái của Glenn Doman. Cô lớn lên tại Viện và tham gia vào các hoạt động giúp đỡ trẻ bị tổn thương về não khi mới chỉ chín tuổi. Sau khi hoàn thành chương trình học tại Đại học Pennsylvania, Janet đã cống hiến cả đời mình cho sự nghiệp tạo nên “các bậc cha mẹ tuyệt vời nhất trên thế giới”, bà giúp họ khám phá tiềm năng to lớn của con cái mình và cả tiềm năng trở thành các nhà sư phạm tuyệt vời của chính họ nữa. MỤC LỤC Lời giới thiệu cho lần tái bản thứ ba Lời tựa Đôi lời nhắn gửi các bậc phụ huynh Tommy và những phát hiện thú vị Trẻ nhỏ muốn học đọc Trẻ nhỏ có thể học đọc Trẻ nhỏ đang học đọc Trẻ em nên học đọc từ khi còn rất nhỏ Ai là người có vấn đề? Những người đọc sách hay những người không đọc sách? Nên dạy trẻ đọc như thế nào? Độ tuổi nào thích hợp nhất để bắt đầu? Ý kiến của các bà mẹ Sự sum vầy Lời cảm ơn Về tác giả Sách cùng tác giả dành cho các bậc cha mẹ TRÍCH ĐOẠN SÁCH Chưa bao giờ trong lịch sử loài người, một nhà khoahọc lại không tò mò bằng một đứa trẻ từ 18 tháng tuổi đến 4 tuổi. Người lớn chúng ta mắc căn bệnh tò mò với mọi thứ và đó là nguyên nhân thiếu khả năng tập trung. Tất nhiên, chúng ta quan sát trẻ rất kĩ nhưng không phải lúc nào cũng hiểu được hết những hành động của chúng. Đối với một vấn đề, mọi người thường dùng nhiều từ ngữ khác nhau cứ như thể chúng giống nhau vậy. Học và giáo dục là những từ như thế. Một tạp chí hàng tuần của Mỹ, ấn bản tại New York. Theo American College Dictionary, từ học có nghĩa là 1. “có được kiến thức nào đó bằng cách học, chỉ dẫn hoặc trải nghiệm…”. Còn từ giáo dục thì có nghĩa “1. phát triển khả năng bằng dạy học, hướng dẫn hoặc đến trường học…, và 2. cung cấp nền giáo dục cho ai; cho ai đi học…” Nói cách khác, học là quá trình của một người nếu muốn có được kiến thức, trong khi giáo dục lại là quá trình học được hướng dẫn bởi giáo viên hay trường lớp. Dù mọi người đều biết điều này, nhưng hai quá trình này thường bị cho là một. Vì thế đôi khi chúng ta cảm thấy rằng, độ tuổi đi học chính thức là 6 nên quá trình học – quá trình quan trọng hơn nhiều cũng sẽ bắt đầu ở độ tuổi này. Sự thật thì không phải như vậy. Sự thật là một đứa trẻ bắt đầu học ngay từ khi sinh ra. Đến năm 6 tuổi trẻ bắt đầu đến trường, trong khi đã tiếp thu những bài học thú vị, sự thật và có lẽ còn nhiều hơn những gì trẻ sẽ học trong suốt cuộc đời. 6 tuổi, trẻ đã học được hầu hết những điều cơ bản về bản thân mình và gia đình. Trẻ cũng biết về hàng xóm và các mối quan hệ, về thế giới xung quanh và mối liên quan với nó cùng vô số những sự kiện không thể đếm được khác. Điển hình nhất là, trẻ đã học được một thứ tiếng và thậm chí còn hơn cả một cơ hội này rất ít vì trẻ chỉ có thể học tốt một thứ tiếng khác sau 6 tuổi. Tất cả những điều này được trẻ tiếp thu trước khi tới trường. Nếu được khuyến khích và đánh giá cao, quá trình học trong giai đoạn này sẽ diễn ra với tốc độ không thể tin được. Chúng ta có thể làm mất đi khả năng học hỏi của trẻ bằng cách cô lập chúng. Đôi lúc chúng ta vẫn đọc thấy có trường hợp một cậu bé 13 tuổi được tìm thấy bị xích ở chân giường và người ta cho rằng cậu bé đó rất ngu ngốc. Trường hợp có thể ngược lại. Có vẻ như cậu ta ngốc thật vì cậu ta bị xích ở chân giường. Nhưng để nhận thức được vấn đề này chúng ta cần thấy rằng chỉ có những bố mẹ bị rối loạn tâm thần mới xích con như vậy. Bố mẹ xích con vì họ bị tâm thần và kết quả là trẻ sẽ bị tổn thương vì bị chối bỏ cơ hội được học. Chúng ta có thể loại bỏ khao khát học của trẻ bằng cách giới hạn những gì trẻ được trải nghiệm. Thật không may là gần như cả thế giới đều làm điều này bằng cách hạ thấp tất cả những gì trẻ có thể học. Chúng ta có thể tăng khả năng học của trẻ một cách đáng kể chỉ bằng cách đơn giản là loại bỏ các rào cản mà chúng ta đã áp đặt lên trẻ. Chúng ta còn có thể nhân lượng kiến thức trẻ tiếp thu và khả năng của trẻ lên nhiều lần nếu biết đánh giá cao khả năng học và cho trẻ cơ hội đồng thời khuyến khích trẻ học. Trong lịch sử đã có nhiều trẻ bị cách ly, nhưng cũng có nhiều trường hợp dạy trẻ con đọc và làm nhiều điều tuyệt vời khác bằng cách đánh giá cao và khuyến khích trẻ. Trong tất cả những trường hợp ấy, chúng ta đều thấy rằng kết quả của những việc làm như thế là trẻ học được vô số điều tuyệt vời và trẻ sẽ trở thành những người biết cách cân bằng và rất thông minh. Chúng ta nên nhớ rằng những trẻ này không phải là thông minh sẵn có rồi người lớn trao cho chúng cơ hội được học, thay vào đó bố mẹ chúng chỉ cung cấp nhiều thông tin hết mức có thể cho trẻ ở giai đoạn đầu đời. Hãy quan sát kĩ một đứa bé 18 tháng và xem nó làm gì. Đầu tiên nó làm mọi người xao lãng. Vì sao lại như vậy? Vì nó muốn tiếp tục tò mò. Nó không thể bị ngăn cản, kỉ luật hay kìm hãm mong muốn được học, dù chúng ta cố gắng thế nào đi chăng nữa – và chắc chắn chúng ta phải rất cố gắng. Đứa bé muốn biết về cái đèn và tách café, về cái chao bóng đèn điện, về tờ báo… về tất cả mọi thứ trong phòng – nghĩa là nó có thể chạm vào bóng đèn, làm đổ cốc café, cho tay vào chao đèn và xé toạc tờ báo. Nó đang học hỏi một cách tự nhiên và chúng ta không thể ngăn cản. Từ cách trẻ làm, chúng ta kết luận rằng trẻ rất hiếu động và không thể tập trung chú ý, trong khi sự thật đơn giản chỉ là trẻ chú ý đến mọi thứ. Trẻ rất tỉnh táo khi học hỏi về mọi thứ xung quanh. Trẻ nhìn, nghe, cảm nhận, ngửi và nếm. Chẳng còn cách nào khác để học ngoài việc trẻ sử dụng cả năm cách này. Trẻ nhìn thấy chiếc đèn nên kéo nó xuống để cảm nhận, nghe, ngửi và nếm nó. Hãy cho trẻ cơ hội, trẻ sẽ làm tất cả những động tác này với cái đèn và cũng tương tự với các đồ vật khác trong phòng. Trẻ đang cố gắng hết sức để học và tất nhiên chúng ta cũng đang cố gắng hết sức để ngăn trẻ vì quá trình học này phải trả giá bằng nhiều thứ. Những ông bố bà mẹ chúng ta đã nghĩ ra một vài biện pháp để đối phó với sự tò mò của trẻ và thật không may là hầu hết những biện pháp đó lại đều đánh mất khả năng học của trẻ. Biện pháp phổ biến đầu tiên là đưa cho trẻ một đồ chơi nào đó mà trẻ không thể làm vỡ được. Thông thường có thể là một cái xắc xô màu hồng rất đẹp, hoặc cũng có thể là một đồ chơi gì đó phức tạp hơn. Khi nhìn thấy, trẻ lập tức chú ý vào đồ chơi đó là lí do tại sao đồ chơi thường có màu sáng, lắc lắc để xem có phát ra tiếng kêu gì không vì thế mà xắc xô có tiếng kêu, cảm nhận nó vì thế mà đồ chơi không có cạnh sắc nhọn, nếm nó nên sơn trên đồ chơi không độc và thậm chí là ngửi nó chúng ta vẫn chưa biết được đồ chơi phải có mùi gì vì thế nên chúng ta không ngửi. Quá trình này của trẻ chỉ diễn ra trong khoảng 90 giây. Giờ thì trẻ đã biết tất cả những gì muốn biết về đồ chơi này và bắt đầu chuyển sang cái hộp đựng. Trẻ thấy cái hộp cũng thú vị như cái đồ chơi vậy, và tìm hiểu về cái hộp ấy – đó là lí do tại sao chúng ta nên mua đồ chơi để trong hộp. Quá trình này có thể cũng sẽ mất 90 giây. Thực tế là trẻ chú ý đến cái hộp nhiều hơn là đến đồ chơi. Vì trẻ được phép làm hỏng cái hộp và có thể còn biết cái hộp làm từ gì. Đây là ưu điểm mà trẻ không có được khi khám phá đồ chơi vì nếu làm hỏng đồ chơi thì khả năng học của trẻ tất nhiên sẽ giảm. Vì thế việc mua đồ chơi đựng trong hộp dường như là cách tốt để làm tăng gấp đôi khả năng chú ý của trẻ. Nhưng liệu chúng ta có cho trẻ cơ hội được làm quen với nhiều vật dụng như vậy không? Câu trả lời thường là không. Nói ngắn gọn, chúng ta phải kết luận rằng khả năng chú ý của trẻ liên quan đến số lượng đồ chúng ta đưa trẻ học hơn là để cho trẻ tin như chúng ta vẫn thường làm, và trẻ có thể sẽ chú ý rất lâu. Nếu quan sát một đứa trẻ, bạn sẽ thấy rất nhiều ví dụ như vậy. Thế nhưng, với rất nhiều ví dụ đập vào mắt như thế nhưng chúng ta vẫn thường đi đến kết luận rằng khi trẻ không chú ý lâu nghĩa là trẻ không thông minh. Điều suy luận này có nghĩa là trẻ cũng giống như nhiều trẻ khác không thông minh vì còn quá bé. Nhưng tự hỏi kết luận này của chúng ta là như thế nào nếu bắt gặp một đứa bé 2 tuổi ngồi chơi xắc xô một mình trong góc nhà suốt năm tiếng đồng hồ. Có lẽ bố mẹ của những trẻ như thế sẽ buồn lắm. Phương pháp phổ biến thứ hai mà người lớn thường hay sử dụng là cho trẻ vào một cái cũi đồ chơi. Thực ra thì cái cũi đồ chơi cũng chỉ là một cái cũi. Chúng ta nên tìm hiểu về những đồ như thế này và đừng nói rằng “Hãy mua cho con mình một cái cũi đồ chơi”. Hãy nói sự thật và thừa nhận rằng chúng ta mua cho chính mình. Có một bộ phim hoạt hình, bà mẹ ngồi trong một cái cũi đồ chơi, đọc truyện và cười mãn nguyện trong khi đứa con ở ngoài không thể đến gần mẹ. Bộ phim hoạt hình này ngoài yếu tố hài hước còn nhắn gửi một sự thật khác người mẹ đã biết về thế giới có thể bị cách ly trong khi đứa trẻ ở ngoài vẫn còn nhiều thứ phải học và có thể tiếp tục quá trình khám phá của mình. Chỉ rất ít bố mẹ nhận ra rằng một cái cũi đồ chơi thật sự có giá như thế nào. Cái cũi không chỉ cản trở khả năng tìm hiểu thế giới của trẻ mà một điều hiển nhiên là nó còn cản trở sự phát triển thần kinh do giới hạn khả năng bò của trẻ một quá trình rất quan trọng đối với sự phát triển bình thường. Điều này dẫn tới sự phát triển tầm nhìn, khả năng dùng tay, hoạt động giữa tay và mắt và nhiều hoạt động khác cũng bị hạn chế. Chúng ta thường tự thuyết phục mình rằng mua cũi để bảo vệ trẻ khỏi bị đau nếu không may nhai phải dây điện hay bị ngã. Thực ra, chúng ta đang nhốt trẻ lại để không phải đảm bảo là trẻ đang an toàn. Chúng ta là những người khôn nhỏ nhưng dại lớn. Không biết là thông minh đến chừng nào nếu chúng ta sắm cho trẻ một cái cũi để cho trẻ bò và học trong suốt những năm tháng quan trọng của cuộc đời trong không gian chỉ dài 3,6m và rộng hơn 5m. Với một cái cũi như vậy, trẻ chỉ có thể bò theo một đường thẳng 3,6m trước khi nhận ra mình đã ở đầu bên kia. Một chiếc cũi như thế tất nhiên là cũng thuận tiện với bố mẹ vì nó chỉ tốn diện tích một góc nhà. Chiếc cũi được sử dụng làm công cụ cản trở việc học của trẻ và không may là nó lại hiệu quả hơn nhiều so với sắc xô vì sau khi mất 90 giây để xem các đồ chơi mẹ đưa cho, trẻ sẽ ném nó đi. Vì thế chúng ta đã thành công trong việc không cho trẻ phá đồ cũng là một cách trẻ học. Cách tiếp cận này sẽ khiến trẻ thiếu khả năng suy nghĩ, học hỏi và cũng sẽ không thể kéo dài được lâu do chúng ta không thể chịu nổi tiếng trẻ kêu gào đòi ra; hoặc là, cứ giả sử chúng ta có thể chịu đựng được thì đến khi trẻ đủ cao để trèo ra ngoài và lại tìm kiếm những điều mới mẻ thì sao? Vậy thì tất cả những điều trên đây có ám chỉ rằng chúng ta nên để trẻ làm vỡ cái đèn? Cũng không hẳn. Những điều này chỉ có nghĩa là chúng ta đang thiếu tôn trọng khao khát được học của trẻ, bất chấp tất cả những dấu hiệu rõ ràng mà trẻ đã bộc lộ rằng trẻ muốn được học tất cả mọi thứ, càng nhanh càng tốt. Công ty CP Sách Thái Hà trân trọng giới thiệu! Glenn Doman và Janet Doman, 2 tác giả của những cuốn sách dành cho cha mẹ bán chạy nhất tại Mỹ. Là người sáng lập ra Viện Thành tựu Tiềm năng Con người, Glenn Doman đã tạo ra các chương trình giáo dục tại nhà để mọi phụ huynh đều có thể áp dụng theo. Tác giả đã cùng sống và nghiên cứu trẻ em ở hơn 100 quốc gia, từ những nước văn minh tới những nước lạc hậu nhất. Doman cũng là tác giả của 7 cuốn sách bán chạy, tất cả đều thuộc trong sê-ri sách dành cho các bậc phụ huynh giúp con phát triển toàn diện, gồm có Dạy trẻ học đọc, Dạy trẻ học toán, Phát triển trí thông minh của trẻ. Janet Doman là Giám đốc của Viện Thành tựu Tiềm năng Con người và là con gái của Glenn Doman. Cô lớn lên tại Viện và cùng tham gia giúp các trẻ em bị chấn thương não từ khi cô 9 tuổi. Sau khi tốt nghiệp đại học Pennsylvania, Janet đã cống hiến hết mình để giúp các bậc phụ huynh trên toàn thế giới thành những người cha người mẹ tốt nhất, giúp họ khám phá những năng lực tiềm ẩn của con cái họ và năng lực làm thầy của họ. Thế nào là dạy trẻ biết đọc sớm?Dạy trẻ biết đọc sớm như thế nào là đúng cáchSử dụng đúng cách bộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớmDạy trẻ biết đọc sớm đang là trào lưu phổ biến trong xã hội. Tuy nhiên việc làm này có tốt không, hay có thực sự cần thiết với trẻ nhỏ trước khi bước vào lớp 1?Ngày nay rất nhiều cha mẹ cho trẻ 4-5 tuổi đi học thêm chữ cái, với mong muốn con có thể đọc thông viết thạo trước khi bước vào lớp 1. Về cơ bản, việc làm này không có gì sai trái, bởi lẽ nếu trẻ biết đọc sớm sẽ tự tin hơn khi học lớp 1, dễ dàng tiếp thu kiến thức ở trường tiểu học. Tuy nhiên, cha mẹ cần xem xét lại vấn đề bắt trẻ học chữ sớm. vì vô hình dung việc này có thể tạo áp lực lên tâm lý trẻ. Dạy trẻ biết đọc sớm cần có thời gian, đòi hỏi cả người lớn và trẻ em phải trải qua nhiều thách thức. Liệu việc này có được xem là quá sức với trẻ em lứa tuổi mầm non hay không?Dạy chữ cho trẻ luôn là mối quan tâm hàng đầu của các cha mẹThế nào là dạy trẻ biết đọc sớm?Cha mẹ cần hiểu đúng thuật ngữ “dạy trẻ biết đọc sớm”? Thế nào là dạy trẻ biết đọc sớm và biết đọc đúng tuổi. Trẻ 6 tuổi bắt đầu đi học lớp 1 là thời điểm thích hợp nhất để tập đọc và tập viết. Tuy nhiên, do tâm lý lo lắng con em mình không bắt kịp với chương trình đào tạo ở trường tiểu học, nhiều bậc phụ huynh tỏ ra sốt sắng rồi thúc ép con học chữ trước thời năm 6 đang xem Cách dạy trẻ biết đọc sớmCha mẹ có thể dạy chữ cái cho trẻ từ năm học mẫu giáo lớn tức là 5 tuổi trở đi, tuy nhiên việc làm này chỉ mang tính chất làm quen với chữ cái. Trẻ ghi nhớ mặt chữ cái thông qua các trò chơi học tập ở trường mầm non hoặc tại nhà. Sau 1 thời gian nhất định, trẻ mới có thể ghi nhớ hết 29 chữ cái và bắt đầu học cách ghép âm – làm quen với chữ cái tại trường mầm nonDạy trẻ biết đọc trước 5 tuổi có phải là sớm không?Trên thực tế có nhiều trẻ biết đọc từ khi 3-4 tuổi, việc làm này không có gì sai trái nhưng xét trên một phương diện nào đó thì nó không thực sự cần thiết. Nếu trẻ tự tiếp thu kiến thức thông qua cuộc sống hằng ngày, người lớn chỉ đóng vai trò định hướng cơ bản thì việc trẻ biết đọc chữ là hoàn toàn bình thường. Nếu người lớn muốn trẻ biết đọc, biết viết sớm hơn bạn bè cùng trang lứa, mà có thái độ nôn nóng thúc ép trẻ học quá nhiều thì là điều không em lứa tuổi mầm non cần được vui chơi, giải trí, nếu có học kiến thức mới thì cũng chủ yếu dưới dạng học chơi – chơi mà học. Nhận thức cũng như thể chất của trẻ mầm non còn khá “non nớt” so với việc học chính thức. Trẻ khó lòng ngồi bên bàn học hàng giờ để tập đọc hoặc tập viết chữ cái. Quá trình này trở nên khó khăn hơn khi hoạt động chủ đạo của trẻ em lứa tuổi mầm non vẫn là “vui chơi”, hoạt động học vì thế mà được xem nhẹ hơn hoặc trẻ chưa thực sự “toàn tâm toàn ý” với việc trẻ biết đọc trước 5 tuổi sẽ gặp một vài khó khăn nhất định như trẻ em còn mải chơi, thiếu tập trung trong học tập hoặc không chịu hợp tác với người lớn; một số trẻ còn nói ngọng chưa phát âm rõ ràng các tiếng, trẻ hiếu động, chưa hiểu tầm quan trọng của việc học do chưa tiếp xúc với cách học mới ở trường tiểu học; học nhiều chữ cái sẽ dẫn đến tâm lý chán nản ở trẻ, không còn hào hứng như lúc đầu, trẻ dễ bỏ cuộc từ sớm,…Khuyến khích trẻ biết đọc dưới nhiều hình thức khác nhauNên dạy trẻ biết đọc từ năm mấy tuổi?Cha mẹ hoàn toàn có thể dạy trẻ biết đọc sớm vào giai đoạn tiền tiểu học tức là chuẩn bị vào lớp 1, nhưng không nên áp dụng việc này ở trẻ em nhỏ hơn 5 tuổi. Trẻ em lứa tuổi này đáng nhẽ được vui chơi giải trí một cách thoải mái, thay vì đối diện với những giờ học căng thẳng, áp lực,… Cho trẻ làm quen với chữ cái thông qua tiết học thú vị, hấp dẫn là điều chính đáng, nhưng biến nó thành quá trình học hành đầy sức ép với trẻ thì không nên dạy trẻ biết đọc sớm hay không luôn là nỗi băn khoăn của các bậc phụ huynh. Câu trả lời này tùy thuộc vào khả năng tiếp nhận kiến thức của trẻ, phương pháp giáo dục của người lớn cũng như hoàn cảnh sống của trẻ. Nếu cha mẹ có ý định dạy trẻ 5 tuổi biết đọc để chuẩn bị vào lớp 1 thì có thể thực hiện được. Khoảng 90% trẻ ghi nhớ 29 chữ cái trước khi học lớp 1, trong đó có khoảng 40% số trẻ đọc thành thạo các mẩu chuyện nên dạy chữ cho trẻ khi còn quá nhỏ, một mặt làm mất thời gian vui chơi giải trí của trẻ, mặt khác vô hình chung tạo sức ép học hành cho trẻ. Một điều đáng nói nữa là nếu trẻ có thể đọc thành thạo toàn bộ sách giáo khoa lớp 1, thì đến khi đi học chính thức trẻ sẽ cảm thấy nhàm chán và không muốn lặp lại những kiến thức đã này ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình học tập lâu dài của trẻ. Trẻ có xu hướng làm ngơ trước lời cô giáo giảng bài, không hứng thú làm bài tập trên lớp vì cho rằng này kiến thức đã học hoặc quá dễ dàng, chủ quan trong học tập dẫn đến kết quả không được như ý muốn. Chính vì vậy, cha mẹ nên cân nhắc kỹ lưỡng việc có tiếp tục cho con tập đọc sớm hay nên dạy trẻ biết đọc từ khi quá nhỏDạy trẻ biết đọc sớm như thế nào là đúng cáchĐể việc dạy trẻ biết đọc sớm thu được kết quả cao, người lớn cần lựa chọn phương án giảng dạy thích hợp nhất đối với trẻ. Trong độ tuổi mẫu giáo lớn, trẻ đã được làm quen với chữ cái thông qua các tiết học lý thú ở trường mầm non. Tại gia đình, cha mẹ có thể ôn luyện hoặc chỉ bảo thêm cho trẻ những điều mới lạ về bảng chữ cái. Các bậc phụ huynh có thể nhờ đến sự trợ giúp của bộ thẻ dạy trẻ biết đọc thêm Có Nên Tiêm Ha Collagen Làm Đầy Má Hóp, Bạn Biết Gì Về Tiêm Ha Hyaluronic AcidTác dụng của bộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớmBộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớm gồm những thẻ bằng giấy cứng, có in chữ và hình vẽ minh họa có loại thẻ chỉ in mỗi chữ, mà không có hình ảnh đi kèm. Đối với trẻ bắt đầu học chữ, người lớn nên chọn mua bộ thể có 29 chữ cái riêng lẻ, bao gồm cả thẻ dấu đi kèm. Sau khi ghi nhớ hết 29 chữ cái, người lớn có thể hướng dẫn cách ghép vần dựa trên những thẻ chữ cái riêng biệt. Ví dụ thẻ chữ b ghép với thẻ chữ a, thêm dấu sắc, đọc là “bá”.Một lựa chọn khác dành cho cha mẹ là bộ thẻ dạy trẻ biết đọc bao gồm những thẻ đã in sẵn chữ. Sản phẩm này chủ yếu dùng cho trẻ đã biết 29 chữ cái và cách ghép vần đơn giản. Trong một số trường hợp nhất định, người ta có thể sử dụng bộ thẻ này cho những trẻ chưa hề biết 29 chữ cái. Người lớn sẽ đưa thẻ chữ cho trẻ, đọc to và giúp trẻ ghi nhớ chữ viết đó là sau trở đi khi gặp những chữ như vậy dù viết dưới các hình thức khác nhau, trẻ vẫn có thể đọc nó. Hạn chế của phương pháp dạy chữ này là trẻ có thể biết đọc từ khi còn nhỏ nhưng không biết bản chất của chữ đó tức là cách ghép vần như thế nào để tạo ra “từ” đó.Các thẻ chữ dạy đọc cho trẻSử dụng đúng cách bộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớmCho đến nay, mỗi lần nói về phương pháp dạy trẻ biết đọc sớm, mỗi người lại đưa ra quan điểm khác nhau về cách thức dạy chữ cho trẻ như thế nào mới là đúng. Với quan điểm tiến bộ, nhiều người đã thành công trong việc dạy chữ cho trẻ từ khi 3-4 tuổi. Cách dạy chủ yếu như sau họ cho bé tiếp xúc từ sớm với bộ thẻ dạy đọc, rồi hướng dẫn trẻ đọc đúng những từ in trong đó. Sau 6-12 tháng trẻ có thể ghi rất nhiều thẻ chữ khác bạn đưa ra thẻ chữ “con cá”. Trẻ hoàn toàn có thể đọc đúng từ “con cá”, nhưng vấn đề ở chỗ trẻ không hề biết chữ “con cá” được ghép vần từ các chữ cái c – o – n, c – a – dấu sắc, và cách phát âm là theo kiểu đánh vần từng chữ cái on – con, ca – sắc – cá,… Cách dạy đọc như vậy cho hiệu quả tức thì, trẻ có thể đọc thông thạo 100-200 trong khoảng 6 nhiên, xét về lâu dài thì trẻ không thể đọc hiểu nhiều từ hoặc các loại văn bản có tính chất khác nhau. Bởi lẽ, trẻ đang tập đọc theo kiểu chụp chiếu hình ảnh, bắt chước người lớn chứ không hiểu bản chất “từ ngữ” tức là được tạo ra từ việc ghép âm – vần và thêm dấu.Người lớn chỉ nên dạy trẻ đọc theo bộ thẻ chữ, sau khi trẻ ghi nhớ hết 29 chữ cái và biết cách ghép vần đơn giản. Cách học này có phần mất nhiều thời gian, đòi hỏi sự kiên trì của cả trẻ và người hướng dẫn, nhưng về dâu dài thì trẻ có thể đọc được tất cả từ ngữ có trong Tiếng Việt. Một khi hiểu được quy luật ghép âm vần , thì dù từ ngữ có phức tạp đến đâu đi nữa thì trẻ vẫn tự tin vượt học cho trẻ cần diễn ra thoải mái và theo cách tự nhiên nhấtQua bài viết ở trên, chắc hẳn các bậc phụ huynh đã có câu trả lời có nên dạy trẻ biết đọc sớm hay không. Dạy trẻ biết đọc sớm sẽ cho kết quả tích cực nếu người lớn xác định đúng thời điểm và phương pháp giáo dục trẻ. Trái lại, mọi thứ sẽ là con số 0 nếu cha mẹ vô tình tạo áp lực lên con cái, làm tổn thương tâm hồn non nớt của trẻ. Cách dạy trẻ biết đọc sớm hiệu quả, dễ dàng được chia sẻ tại Blog Các bậc phụ huynh có thể truy cập website chính thức để biết thêm thông tin hữu ích. Dạy trẻ biết đọc sớm có nhiều lợi ích không? Cách dạy trẻ biết đọc sớm đang được áp dụng phổ biến là gì? ODP mời bố mẹ cùng tìm hiểu. Nhiều bố mẹ cho rằng ép trẻ học trước chương trình lớp 1 là không cần thiết. Tuy nhiên, nhiều nghiên cứu khẳng định rằng, nếu chọn đúng phương pháp thì dạy trẻ biết đọc sớm là việc nên làm. Bởi giai đoạn 0-6 tuổi là khoảng thời gian vàng của sự phát triển não bộ cũng như các kỹ năng về ngôn ngữ của trẻ. 3 lợi ích của việc dạy trẻ biết đọc sớm 1. Kích thích não bộ của trẻ Từ 0-2 tuổi là giai đoạn mà não bộ của trẻ phát triển mạnh mẽ nhất. Lúc này, não của trẻ đã có kích thước bằng khoảng 80% não người trưởng thành. Khi lên 6 tuổi, kích thước não bộ của trẻ đã gần bằng người lớn. Các kết nối thần kinh quan trọng trong não trẻ được hình thành từ rất sớm. Do vậy, các hoạt động liên quan đến trí não cũng nên được kích thích sớm để thúc đẩy sự phát triển của não bộ, cũng như trí tuệ và khả năng học tập của trẻ sau này. Việc đọc giúp kích thích não bộ của trẻ. 2. Giúp trẻ có niềm đam mê đọc sách từ sớm Nhiều bố mẹ thắc mắc “Có nên dạy trẻ biết đọc sớm không?”, vì nghĩ rằng nếu dạy trẻ quá sớm thì trẻ sẽ cảm thấy bị áp lực. Tuy nhiên, dạy trẻ biết đọc sớm không có nghĩa là ép buộc trẻ phải học theo chương trình trên lớp, mà có thể chỉ là cho trẻ làm quen với mặt chữ. Một cách dạy trẻ biết đọc sớm hiệu quả là kết hợp các chữ cái vào các trò chơi. Từ đó, trẻ sẽ ghi nhớ một cách tự nhiên, thông qua các trải nghiệm,. Khi học như vậy, trẻ cũng không bị áp lực bởi thành tích, mà kỹ năng đọc của trẻ được hình thành dựa trên sự tò mò, hứng thú. Việc tiếp xúc với sách vở từ sớm sẽ giúp nuôi dưỡng niềm đam mê đọc sách của trẻ. Trẻ dưới 3 tuổi là những “thiên tài ghi nhớ”. Ví dụ, trẻ 2-3 tuổi sống trong môi trường song ngữ chỉ một vài tháng là có thể hiểu và giao tiếp bằng song ngữ. Thực tế này là nền tảng của các phương pháp giáo dục sớm. Do vậy, bố mẹ đừng lo rằng trẻ còn quá nhỏ và chưa thể học được gì nhiều. Hãy kiên nhẫn dạy trẻ, tạo cơ hội cho trẻ được luyện tập và bố mẹ sẽ ngạc nhiên với khả năng tiếp thu vô tận của trẻ đấy! >>> Tham khảo thêm Khả năng đọc sách sớm của bé phát triển thế nào? 11 việc bố mẹ nên làm để giúp con phát triển đam mê đọc sách 3. Tạo nền tảng cho học tập Đọc là kỹ năng nền tảng cho việc học tập của trẻ. Những trẻ biết đọc từ sớm thì khả năng học tập thường tốt hơn so với các bạn đồng trang lứa. Nếu trẻ biết đọc sớm thì khi trẻ đi học, việc tiếp thu kiến thức của trẻ cũng sẽ dễ dàng hơn. Ngoài ra, kỹ năng đọc cũng khiến trẻ có thể chủ động tiếp cận các kỹ năng quan trọng khác, đồng thời giúp trẻ rèn luyện khả năng tập trung và tính kiên nhẫn. Trẻ được dạy tập đọc từ sớm cũng có vốn từ vựng phong phú, biết cách sử dụng câu đúng ngữ pháp, từ đó phát triển khả năng diễn đạt và kỹ năng giao tiếp. Phương pháp dạy trẻ biết đọc sớm - Glenn Doman Hiện nay, có nhiều phương pháp dạy trẻ biết đọc sớm. Trong đó, phương pháp giáo dục sớm của Glenn Doman đang được sử dụng rất rộng rãi. Phương pháp Glenn Doman chú trọng vào việc kích thích não bộ của trẻ ngay từ khi sinh ra. Bộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớm là công cụ được sử dụng phổ biến nhất khi dạy trẻ đọc bằng phương pháp Glenn Doman. Những thẻ dạy trẻ biết đọc sớm này là những tấm bìa hình chữ nhật, có kích cỡ bằng lòng bàn tay hoặc lớn hơn một chút, in hình đồ vật hoặc chữ cái theo nhiều chủ đề khác nhau. Bố mẹ cần lưu ý là trẻ nhỏ học hỏi thông qua sự lặp lại, nên bố mẹ có thể dạy trẻ mỗi hôm vài từ thôi, nhưng cần thường xuyên ôn tập để trẻ ghi nhớ. Glenn Doman là phương pháp giáo dục đang được sử dụng rộng rãi. Lưu ý dành cho bố mẹ khi dạy trẻ biết đọc sớm Bố mẹ nên lưu ý một vài điều dưới đây để việc dạy trẻ tập đọc có hiệu quả cao nhất Đảm bảo rằng trẻ vui vẻ, thoải mái trong khi học; dừng lại khi thấy con có dấu hiệu chán nản. Kết hợp việc tập đọc vào các trò chơi để việc học diễn ra tự nhiên. Không tạo áp lực về thành tích cho trẻ. ODPHUB hy vọng bài viết trên đã đem đến cho bố mẹ những thông tin hữu ích xung quanh việc dạy trẻ biết đọc sớm, từ đó bố mẹ có thể chủ động lựa chọn thời điểm và cách thức hợp lý để dạy chữ cho con mình.

dạy trẻ biết đọc sớm